文部科学省は、不登校などの場合は在籍校の校長判断で、オンライン学習でも出席扱いとする通知を出しているが、現場ではなかなか浸透しなか� All rights reserved. オンライン授業では，ITC-LMSの「出席」機能を以下のように利用することができます．, 小テストや出席点を成績評価に反映させることを避けるように教員に案内している学部，研究科もあるので，回答者を特定しないで学生の反応，フィードバックを得たい場合は，オンライン会議システムの投票機能などを使うことも検討してください．, 出席を取る時間帯を授業中に設定すると，その間授業が止まるので，授業準備の段階で設定しておくことをお勧めします．, 教員が設定した時間帯 (分単位で指定可能)に，学生がITC-LMSの該当コースを選択して，「出席送信」ボタンを押してワンタイムパスワードを入力したことを確認できる．, ワンタイムパスワードをオンライン授業中に画面，音声，コメント，チャット等で提示すると，オンライン授業を受講していることも確認できる．, 教員が設定した時間帯になるまで，学生にはどの時間帯に出席をとるかがわからないため，学生は出席のためにオンライン授業の全部の時間帯だけを受講するモーティベーションが高まる．, 学生のネットワーク環境や，サーバの負荷等により，受講の意志があっても，一部の学生のみ該当時間帯に「出席」とすることができない不利が生じることがある．, 出席を取るためだけに，あらかじめ設定した時間帯に授業を中断する必要がある．学生の理解度もはかりたい場合はテスト機能の方が適している．, ワンタイムパスワードを受講者同士がSNS等でやり取りすると，授業を視聴してなくても出席とすることが可能となる．, 「学生による登録」は，「登録可」にします．「登録不可」は，カードリーダー等，ITC-LMS以外で取った出席情報を教員が登録する際の設定になります．, 「送信可能日時」は学生が，ITC-LMSを使って「出席」を送信可能な時間帯を指定します．オンライン授業で録画された授業を後日視聴可能にしている場合は，終了時刻を数日後，数週間後に設定することも検討してください．, 「遅刻時間設定」は，「送信可能日時」の範囲でも，ある時刻を超えた時に，「遅刻扱い」にする (学生本人にも伝わる) ための設定になります．, 「ワンタイムパスワード」は，学生が出席送信をする際に入力させるパスワードになります．毎回同じパスワードを使うのではなくて，オンライン授業中に画面，音声，コメント，チャット等で提示することが想定されています．毎回違うパスワードを考えるのが面倒な場合は，自動生成を選択すると乱数でパスワードが生成されます．. No reproduction or republication without written permission. 大学の授業をベースに考えます。中学・高校も大きくは変わらないようには考えてみます。 1ページにまとめた記事はこちら 授業のおおまかな流れは？ 先生がくる 出席をとる（とらない場合もある） 学生が課題を提出する場合がある … 画像データは（株）フォーカスシステムズの電子透かし「acuagraphy」により著作権情報を確認できるようになっています。
Formsで講義の出席確認票を作成する方法同期型授業の出席確認をFormsを使って行うことができます。参加者をFromsへ誘導するにはQRコードをスライドの最終ページに表示する方法と，共有したURLを通知する方法があります。集めた情報は作成者のみExcelデータでダウンロードできます。 ポストコロナ時代の大学教育はどうあるべきか。今上期、オンライン授業を全面的に導入した早稲田大学の田中愛治総長に話を聞いた。【聞き手＝市川明代／白鳥達哉／稲留正英・週刊エコノミスト編集部】, ■早稲田は比較的早く対応してきた。体育会各部に春の合宿中止をお願いしたのは2月23日。2月27日には全学の「新型コロナウイルス感染症対策本部」を立ち上げ、対策本部会議を開いた。それ以降、9月末までに計30回開いたが、全て、私が出席し、議事進行も務めている。, 私が理事会で最初に言ったのは、これは危機管理であるということ。経済学でいうと「Minimizing Maximum Regret（最大の後悔を最小に止める）」。さらに、国連のＳＤＧｓの理念でもある「誰一人取り残さない（No one will be left behind.）。この二つの理念に従い、三つの使命を掲げ、すべての意思決定を行ってきた。その使命とは、第一に「学生と教職員の生命と健康を護る」、第二に「学生への教育を提供する」、第三に「どのような環境でも研究は続ける」。これらの最低限のことをやるために障害になるならば、３月25日の卒業式と４月１日の入学式は諦めましょうと。これを決めたのは２月27日で、相当に早い。, ■一番の教訓は、大学は知的コミュニティを形成しているため、対面のスペースが必要で、それがないことはかなり辛いということだ。大学は、学生同士や教員と学生が語り合う場であり、また学生と接している職員もかなり多い。, ビジネス誌「週刊エコノミスト」のウェブ版に、各界の専門家やライターらが執筆します。. Copyright © The Asahi Shimbun Company. 朝日新聞デジタルに掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。 Copyright THE MAINICHI NEWSPAPERS. N中等部の入学式あいさつで、地域貢献や地方創生への思いを語る、七島海希さん（右の画面内、同校提供）, 学習内容を「ネットの先生」とオンラインのチャットで相談する利用者のイメージ（クラスジャパン小中学園提供）, クラスジャパン小中学園が月に1度の学習報告書を作成。保護者から在籍校に届けてもらうことで、出席扱いや成績評価につなげる仕組みという=同学園のウェブサイトから, 号外：７―９月期の実質ＧＤＰは前期比年率２１・４％増。記録的なプラス成長 （08:55）, The Asahi Shimbun Asia&Japan Watch (ENGLISH). 専門家に聞く」を開きます。長期休校明けにストレスを抱える子どもの心にどう向き合うか。保護者からの疑問や悩みに、精神科医で日本の認知療法の第一人者の大野裕さんと、学校になじめない生徒のための「居場所カフェ」を導入した大阪市立市岡中学校長の西川孝治さんが答えます。参加登録は14日午後3時までに、専用サイト（https://ciy.asahi.com/ciy/11001759）から。サイトへはQRコードから移行できます。. オンライン授業を行うものについては [授業資料] の記述に従い準備を行ってください。 Zoomを使用したオンライン授業への出席手順（2020.4.30 第1.3版） PowerPoint版; オンライン授業に係るネットワーク環境の支援について; 教員の方. オンライン授業では，itc-lmsの「出席」機能を以下のように利用することができます． 教員が設定した時間帯 (分単位で指定可能)に，学生がitc-lmsの該当コースを選択して，「出席送信」ボタンを押してワンタイムパスワードを入力したことを確認できる． All rights reserved. 今上期、オンライン授業を全面的に導入した早稲田大学の田中愛治総長に話を聞いた。【聞き手＝市川明代／白鳥達哉／稲留正英・週刊エコノミ� これからオンライン授業を実施してみたいけど何から始めたらいいのかわからない方向けに、「zoomを使ったオンライン授業のはじめ方」を紹介します。この記事を読むことでzoomを使ったオンライン授業を開催することができるようになります。 毎日新聞のニュースサイトに掲載の記事・写真・図表など無断転載を禁止します。著作権は毎日新聞社またはその情報提供者に属します。
お使いのブラウザはJavaScriptに対応していないか、または無効になっています。詳しくはサイトポリシーのページをご覧ください。, 拡大するN中等部の入学式あいさつで、地域貢献や地方創生への思いを語る、七島海希さん（右の画面内、同校提供）, 学校に行きづらい小中学生がオンラインで学ぶ「学校」が増えている。文部科学省は、不登校などの場合は在籍校の校長判断で、オンライン学習でも出席扱いとする通知を出しているが、現場ではなかなか浸透しなかった。コロナ禍による長期休校でオンライン学習の模索が広がるなか、動き出した自治体もある。, 5月23日、オンラインで開かれた角川ドワンゴ学園「N中等部」（沖縄県）の入学式。ネットコース1期生代表としてあいさつした七島海希（みき）さん（13）は、そう意気込む。, 全国7キャンパスある同校の生徒数は、通学コースと合わせて800人を超える。全国約1万5千人（ネットコース約1万2千人含む）が学ぶ「N高校」と同じ学校法人だが、N高と違い、学校教育法1条に定める学校（1条校）ではなく、生徒は地元の公立中などに籍を置いて学ぶ。, 入学者の志望動機は、ゲームを作りたい、仲間と起業したいなど様々だが、「既存の学校に何かしらの違和感を抱いた生徒が多い」と担当者はいう。, 七島さんもその一人だ。小5で内閣府主催の「地方創生☆政策アイデアコンテスト」に出場して、地方創生担当大臣賞を受賞。東北地方の国立大付属中へ進んだが、中1の後半から登校しなくなった。今はオンライン学習で英語、数学、国語を学びながら、プログラミング学習などにも取り組む。大学進学、留学し、世界で貢献することも考えている。, 同校では、希望者の在籍校に月1回、出欠状況や授業の取り組み、本人の振り返りなどを記入した「学習状況等報告書」を送付する。だが、出席や評価の扱いは校長によって様々だ。「本人のモチベーションを高める点でも学習成果を認めてもらえるとうれしいです」と担当者は話す。, 文科省は2005年、不登校生が自宅でITで学んだり、学校外で指導を受けたりした場合、一定の要件を満たせば、在籍校の校長判断で出席扱いにできるとの通知を出した。だがなかなか浸透せず、教育機会確保法施行後の18年度になっても16万人超の不登校生に対し、フリースクールなど学校外の指導で出席扱いになった児童生徒は約2万3千人。自宅のIT活用などでの出席扱いは286人だった。昨年10月、復学前提でなくても出席扱いとし、成果を評価に反映できる内容の通知を改めて出した。, 現在はコロナ禍の緊急措置で、感染を恐れて登校しない場合は、出席停止扱いで、欠席にはならない。ただ、通常に戻れば在籍校の校長判断となり、欠席が多ければ、進学などで不利な扱いを受けることも考えられる。, 拡大する学習内容を「ネットの先生」とオンラインのチャットで相談する利用者のイメージ（クラスジャパン小中学園提供）, 文科省通知の普及を急ぐのが、ネットスクール「クラスジャパン小中学園」（東京都渋谷区）だ。中島武代表（57）は「残念ながら広く知られていない。認知されれば、学びの選択肢が広がるのに」と言う。, 同学園は不登校の子の在籍校と連携しながら在宅学習をサポートし、成績評価や出席認定を受けられる仕組みを提供する。日々の学習内容を子ども本人と「ネットの先生」がチャットで相談、教科書に沿った映像教材などで進める。学校側には進度や成果を記した学習リポートを提出し、内申書の参考にしてもらう。オンライン進路指導のほか、工作やゲームで会員と交流するクラブ活動、ホームルームの場もある。, 2年前に財団法人でサービスを始めた際は、提携自治体に住む子どもしか使えなかった。だが昨年7月に民間ネットスクールとしても開校したことで門戸を拡大。今は全国300校で個別対応を進めている。, これまでの利用者は延べ約380人だ。学校に戻り退会する子もいるが、現在は約180人の小中学生が在籍する。中学卒業後は通信制を選ぶ子も多いが、今年は全日制高校に進んだ生徒も十数人いるという。, 動き出した自治体もある。熊本市教育委員会は8日、「学校に来られない子の希望者には、授業のライブ配信をする」との通知を市立の全小中学校と特別支援学校に出した。, 同市ではメールで欠席連絡するシステムを利用しており、その際にライブ配信を希望すれば、視聴できるようにする。教室内に定点撮影する端末を置き、ウェブ会議システム「Zoom」などで、欠席者に授業を配信。教師や同級生がノートや黒板を撮影して送信する工夫も求めている。, 同市では今回の休校中、「3人に1台」配備されていたタブレットや家庭の端末を使い、全小中学校でオンライン授業をした。その中で不登校の子が授業に参加したり、教室で発言しない子が活発に発言したりする例が報告され、通知を出す後押しになったという。, 拡大するクラスジャパン小中学園が月に1度の学習報告書を作成。保護者から在籍校に届けてもらうことで、出席扱いや成績評価につなげる仕組みという=同学園のウェブサイトから, 遠藤洋路教育長は「オンラインの方が向いている子がいることがわかった。これからの学校は、家から、家以外からでも、場所を選ばず学べる環境を整える必要がある」。今後、オンライン中心の小、中学校のカリキュラムを作り、ネットスクール的な専用の教室なども考えたいという。, クラスジャパン小中学園の教育アドバイザーで、不登校経験者でもある起業家の小幡和輝さん（25）は、「長期休校で多くの人が不登校を疑似体験し、気持ちを想像できるようになったのは良いこと。無理して学校に行かず、家で学ぶことがポジティブな選択肢として広がればいい」と話す。（宮坂麻子、西村悠輔）, 朝日新聞社は14日午後3時半から、オンラインの無料イベント「学校再開、子どもの心にどう寄り添う?